Por último el que no salio en la foto, a lo mejor es que fue al baño. . . Recuerdas que la tarea es la construcción de una propuesta o proyecto de solución al problema de contaminación, es en este momento tienes la oportunidad de mejorarla.
La entrega de la propuesta y su exposición se llevará a cabo en dos secciones distintas donde el profesor les indicará el día y la hora precisa para su presentación.
Les recuerdo que en este momento:
Cada equipo toma las decisiones correspondientes de los materiales para su presentación.
Todos estaremos atentos ya que podemos aprender “un poco de todo” en su exposición ya sea para mejorar cada propuesta o el material informativo.
Tienes que dar una explicación clara de las acciones y las propuestas concretas para prevenir la contaminación de la comunidad.
La información será explicada tantas veces sea necesaria hasta entenderla completamente.
El producto final depende de cada uno de nosotros y se entregará a partir de este preciso momento.
Ahora en esta etapa la tarea principal que nos tiene es la realización de una investigación de campo acerca de los principales contaminantes del agua, aire y suelo de tu comunidad, tomando en cuenta la opinión de aquellos que también conviven en la misma, te recomiendo ahora realizar una entrevista con preguntas sencillas para recabar información a las personas de la misma comunidad y de los contaminantes que está afectando en ese momento y si podría darte de una alternativa de solución al problema. Recuerda no le vas a dar solución en este preciso momento a los habitantes, sino recolectar toda la información de los contaminantes que les esté afectando a la comunidad, y que posteriormente darás a conocer una alternativa de solución.
Para tener un bagaje informativo al respecto realizaremos una visita a la página de la semarnat.
http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Paginas/inicio.aspx
Da una lectura en la introducción en la importancia que es para nuestro país esta institución gubernamental.
Te recomiendo que visites también en esta misma página las acciones para cuidar el medio ambiente y el cambio climático, con el propósito de que tengas más información para que la integres en la propuesta de solución al problema de contaminación de la comunidad.
Para finalizar esta etapa debes de entregar un reporte por escrito de los acuerdos que toman como equipo de trabajo de la propuesta de solución de los contaminantes en la comunidad, los resultados obtenidos en la entrevista y las propuesta de la semarnat.
En esta etapa llevaran a cabo una serie de consultas en Internet y exploren cada una de las paginas.
Para agilizar el trabajo te recomiendo que cada miembro del equipo visite una sola página web siguiente:
¿Qué es reciclar?, porque se recicla y que se recicla
http://www.educared.net/concurso/586/reciclaje.htm
¿La basura se recicla?
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2004/reciclar/recilcar1.htm
http://www.colpos.mx/cordoba/varios/sepresiduos.pdf
Aprende a reciclar un montón de cosas
Reciclaje y el arte van juntos de la mano
Retoma los datos recopilados de los contaminantes de tu comunidad, y en equipo de trabajo tomen acuerdos para llevar a cabo una campaña de separación de la basura, arborización y el cuidado del medio ambiente.
Ahora si recuerdas la tarea es que elaboren una propuesta sobre el cuidado del medio ambiente y el reciclaje, este puede ser por medio de un cartel y/o tríptico informativo.
Ahora debes de determinar las reacciones químicas involucrados en los contaminantes secundarios que genera la lluvia ácida, en el agua y el suelo, primero vamos a investigar en las siguientes páginas para quedar más claro los siguientes fenómenos para luego llevarlo a cabo en el laboratorio.
Simulador del efecto invernadero
http://aliusmedia.com/admin/fotos/infografia/GreenhouseES2706/index1.html
El incremento de los gases de invernadero provoca el recalentamiento de la Tierra
http://ingenieria.uaslp.mx/Recursos/Animaciones/efecto_invernadero.swf
Deterioro de la capa de ozono
http://ingenieria.uaslp.mx/Recursos/Animaciones/capa_ozono.swf
Animación que muestra el cambio climático, cómo se produce, estadísticas y sus consecuencias.
http://ingenieria.uaslp.mx/Recursos/Animaciones/calentamiento.swf
Simulador de la lluvia ácida.
La emisión de algunos gases que produce la actividad humana son los causantes de la lluvia ácida
http://ingenieria.uaslp.mx/Recursos/Animaciones/lluvia_acida.swf
Tomando en cuenta los mismos integrantes de trabajo en equipo llevaras a cabo en el laboratorio la simulación de la lluvia ácida, se realizará con los materiales sugeridos en la actividad en tu libro en la página 93.
Para finalizar tienen que realizar un reporte de la actividad experimental con todas las conclusiones fundamentadas en la determinación de los contaminantes secundarios en agua, suelo y aire, llevando a cabo los cálculos estequimétricos para dimensionar el impacto.
Actúa para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología química en la contaminación ambiental y propone estrategias de prevención de la contaminación del agua, aire y suelo.
Introducción
Todos los días, el agua, el suelo y el aire reciben un coctel de sustancias tóxicas, Muchos de estos contaminantes viajan por el medio ambiente y no sólo deterioran el entorno y la calidad de vida de muchas especies, sino también el de las personas.
La actual actividad energética tiene enormes impactos: lluvia ácida, contaminación de mares y suelos, destrucción de bosques, huracanes e inundaciones, expansión de enfermedades y cambios climáticos que ponen en crisis al ecosistema planetarios. Su causa es el uso indiscriminado de los combustibles fósiles como gas, petróleo y carbón.
Para prevenir y revertir en nuestro entorno la situación planteada anteriormente, requerimos realizar acciones bien justificadas, por lo que te proponemos realices las siguientes actividades:
Visita los siguientes sitios de Internet.
Videos
Carta escrita en el 2070
http://www.youtube.com/watch?v=v4pOZ6f6MCA
Contaminación ambiental
http://www.youtube.com/watch?v=nECQQHXX1ik
Aprendamos a cuidar el medio ambiente
http://www.youtube.com/watch#!v=jArqivTv0-s&feature=related
Nuestro medio ambiente se encuentra deteriorado porque desechamos latas, envases de plásticos, pilas (baterías), papel, y vidrio en medio de la naturaleza. No te imaginas cómo están los alrededores de nuestra escuela, nuestros hogares y nuestra comunidad.
Para solucionar la contaminación y que nos preocupamos por cuidar y mejorar nuestro medio ambiente, vamos a realizar una campaña de concientización entre los compañeros y compañeras de toda la escuela para cuidar el medio ambiente.
Proceso (Desarrollo)
(Primera parte)
Con el apoyo del cuaderno o una hoja en blanco tomas nota de lo importante de cada una de las siguientes páginas de internet que se indican a continuación y deberás elaborar un esquema en donde menciones cuáles son los elementos contaminantes en agua, aire y suelo.
¿Cómo hacer un esquema?
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/esquema
Los vertederos, fuentes de contaminación.
http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=232
Pagina donde encontraras información del porque los residuos sólidos son el problema para el medio ambiente.
http://escuelas.consumer.es/web/es/reciclaje/index.php
Esta será para que tengas más información de los tipos de contaminación
Organizados en equipos de trabajo elaboren el reporte del esquema de los tipos de contaminantes del agua, tierra y aire que se encuentran en tu comunidad.
